بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور

پایان نامه پایانی دوره كارشناسی در رشته روان شناسی و علوم تربیتی دارای 5 فصل كامل به همراه تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس و دارای فهرست مطالب كامل.

فهرست:

• چکيده
• فصل اول : طرح تحقيق                  
• 1-1 مقدمه
• 2-1 موضوع تحقيق
• 3-1 بيان مساله
• 4-1 اهميت و ضرورت تحقيق
• 5-1 اهداف تحقيق
• 6-1 محدود زماني و مکاني تحقيق
• 7-1پيشينه تحقيق
• 1-7-1 تحقيقات داخلي
• 2-7-1تحقيقات خارجي
• 3-7-1 جمع بندي نتايج تحقيقات
• 8-1 تعاريف مربوط به هويت
• 9-1 موانع و تنگناهاي تحقيق
• فصل دوم : مباني و چارچوب نظري
• 1-2 مقدمه
• 2-2 مباحث نظري
• 1-2-2 دورکيم
• 2-2-2 پارسونز
• 3-2-2 ماکس وبر
• 4-2-2 کنش متقابل نمادي
• 5-2-2 کولي
• 6-2-2 ميد
• 7-2-2 گافمن
• 8-2-2 نظريه هويت (بورک)
• 3-2 چارچوب نظري مورد استفاده تحقيق
• 4-2 پرسشهاي تحقيق
• 5-2 فرضيات تحقيق
• 6-2 الگوي نظري و تحليلي تحقيق
• فصل سوم : روش تحقيق
• 1-3 مقدمه
• 2-3 نوع تحقيق
• 3-3 تعريف نظري وعملي متغيرهاي تحقيق
• 1-3-3 تعريف نظري متغيرهاي تحقيق
• 2-3-3 تعريف عملي متغيرهاي تحقيق
• 4-3 متغيرهاي مستقل و وابسته
• 5-3 شاخص سازي متغير هاي تحقيق
• 1-5-3 شاخص سازي متغيرهاي مستقل
• 2-5-3 شاخص سازي متغيرهاي وابسته
• 6-3 قابليت اعتماد شاخص ها (الفاي کرانباخ)
• 7-3 اعتبار تحقيق
• 8-3 جامعه آماري
• 9-3 تعيين حجم نمونه و شيوه نمونه گيري
• 1-9-3 تعيين حجم نمونه
• 2-9-3 شيوه نمونه گيري
• 10-3 واحد تحليل
• 11-3 تکنيک ها و ابزارهاي جمع آوري داده ها و اطلاعات
• 12-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات
• فصل چهارم : يافته ها و دستاوردهاي تحقيق
• 1-4 مقدمه
• 2-4 توصيف دستاوردهاي تحقيق
• 1-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس جنس
• 2-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس پايه تحصيلي
• 3-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس رشته تحصيلي
• 4-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات پدر
• 5-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات مادر
• 6-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
• 7-2-4 بررسي ميزان رضايت از خود دانش آموزان
• 8-2-4 بررسي ميزان تاييد ديگران
• 9-2-4 بررسي ميزان دروني کردن ارزشها
• 10-2-4 بررسي ميزان هماهنگي ارزشهاي گروهي
• 11-2-4 بررسي ميزان پايگاه اقتصادي - اجتماعي دانش آموزان
• 12-2-4 بررسي ميزان هويت ديني دانش آموزان
• 13-2-4 بررسي ميزان هويت خانوادگي دانش آموزان
• 14-2-4 بررسي ميزان هويت ملي دانش آموزان
• 15-2-4 بررسي ميزان هويت اجتماعي دانش آموزان
• فصل پنجم : تحليل و تبيين دستاوردهاي تحقيق
• 1-5 مقدمه
• 2-5 آزمون فرضيات
• 1-2-5 آزمون فرضيه 1: بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت اجتماعي» دانش آموزان
• 1-1-2-5 آزمون فرضيه 1/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ديني» دانش آموزان
• 2-1-2-5آزمون فرضيه 2/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت خانوادگي» دانش آموزان
• 3-1-2-5 آزمون فرضيه 3/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ملي» دانش آموزان
• 2-2-5آزمون فرضيه 2 : بررسي رابطه بين «پايگاه اقتصادي – اجتماعي» و« هويت اجتماعي»
• 1-2-2-5 آزمون فرضيه 1/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ديني»
• 2-2-2-5 آزمون فرضيه 2/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت خانوادگي»
• 3-2-2-5 آزمون فرضيه 3/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ملي» .
• 3-2-5 آزمون فرضيه 3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت اجتماعي»
• 1-3-2-5 آزمون فرضيه 1/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ديني»
• 2-3-2-5 آزمون فرضيه 2/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت خانوادگي»
• 3-3-2-5 آزمون فرضيه 3/3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ملي»
• 4-2-5 آزمون فرضيه 4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت اجتماعي»
• 1-4-2-5 آزمون فرضيه 1/4: بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ديني»
• 2-4-2-5 آزمون فرضيه 2/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
• 3-4-2-5 آزمون فرضيه 3/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
• 5-2-5 آزمون فرضيه 5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت اجتماعي»
• 1-5-2-5 آزمون فرضيه 1/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ديني»
• 2-5-2-5 آزمون فرضيه 2/5: بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت خانوادگي»
• 3-5-2-5 آزمون فرضيه 3/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ملي»
• 6-2-5 آزمون فرضيه 6 : بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت اجتماعي».
• 1-6-2-5 آزمون فرضيه 1/6: بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ديني»
• 2-6-2-5 آزمون فرضيه 2/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت خانوادگي»
• 3-6-2-5 آزمون فرضيه 3/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ملي»
• 3-5 تحليل چند متغيري (رگرسيون چندگانه)
• 1-3-5 تحليل چند متغيري هويت ديني
• 2-3-5 تحليل چند متغيري هويت خانوادگي
• 3-3-5 تحليل چند متغيري هويت ملي
• 4-3-5 تحليل چند متغيري هويت اجتماعي
• 4-5  تحليل مسير
• فصل ششم : نتيجه گيري و پيشنهادها
• 1-6 خلاصه تحقيق 2-6 جمع بندي و نتيجه گيري
• 3-6 پيشنهادها.
• فهرست منابع و ماخذ
• پيوست

 ...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 150

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید